Pelaajien vertaistukiverkosto -projektissa (2008-2010) koulutetaan vapaaehtoisia ohjaajia Pelirajat´on -vertaisryhmiin. Nämä vertaisryhmän on tarkoitettu ihmisille, joille liiallinen pelaaminen tuo ongelmia sekä heidän läheisilleen. Ryhmät to

Projektin aikana kehitetään pelaajien ja läheisten vertaisryhmänohjaajien koulutusmalli, käynnistetään kouluttajakoulutus ja tuetaan Pelirajat´on - vertaisryhmätoiminnan laajenemista valtakunnallisesti sekä rakennetaan vertaistuen osaamispankkia. Lisäksi projektin tavoitteena on tukea peliongelmasta kärsivien oman aktiivisen kansalaistoiminnan kehittymistä.

Vertaisryhmänohjaajakoulutuksessa hyödynnetään Sosiaalipedagogiikan säätiön Peliriippuvuus - Pelaami-nen hallintaan – kuntoutus- ja koulutushankkeessa vuosina 2004 - 2006 pilotoitua vertaisryhmänohjaaja-koulutusta. Koulutusohjelman toteutusta arvioi ja kehittää koulutustyöryhmä, johon kuuluu pelihaittatyön, vapaaehtoistoiminnan ja pedagogiikan asiantuntijoita.

Ohjaajaopiskeluun kuuluu oman vertaisryhmän ohjausharjoittelu sekä siihen liittyvä työnohjausprosessi ja mentorointi. Vertaisryhmiä on muodostunut syksyyn 2009 mennessä seitsemälle paikkakunnalle (Helsinki, Espoo, Vantaa, Jyväskylä, Kuopio, Varkaus ja Vaasa). Uusien ohjaajaopiskelijoiden myötä paikkakuntien määrä lisääntyy edelleen.

Ryhmiä perustetaan ohjaajaopiskelijoiden, kolmannen sektorin toimijoiden ja viranomaisten kanssa yhteistyössä. Projekti tekee yhteistyötä Keski- ja Itä-Suomen alueilla toimivan Pelissä -hankkeen (Keski- ja Itä-Suomen ongelmapelaajien kehittämis- ja tutkimushanke) kanssa. Kolmas ohjaajakurssi toteutetaan yhteistyössä Mielenterveyden Keskusliiton kanssa. Osallistujina ovat heidän vertaisohjaajansa, jotka saavat täydennyskoulutuksen peliryhmien ohjaamiseen. Myös ruotsinkielisiä osallistujia koulutukseen etsitään yhteistyössä Folkhälsanin kanssa. Ruotsinkielisten ohjaajien opiskelun turvaamiseksi oppimateriaaleja tuotetaan ruotsiksi.

Toiminnan jatkuvuuden varmistamiseksi projektissa rakennetaan Pelaajien ja läheisten vertaistuen osaa-mispankki vapaaehtoisen kansalaistoiminnan sekä julkisten palvelujen ja muiden pelihaittatoimijoiden käyttöön. Osaamispankki sisältää pelaajien ja läheisten vertaistuen hyvien käytäntöjen kuvaukset, eettisen ohjeistuksen, tiedot ryhmien toiminnasta ja koulutetuista ohjaajista sekä suljetun opiskelu- ja yhteydenpitoalustan. Tavoitteena on tuottaa osaamispankki kaksikielisenä ja ohjaajien vertaistukiverkoston on tarkoitus laajentua valtakunnalliseksi.

Keskeiset yhteistyökumppanit vertaisohjaajien etsimisessä ja käytännön ryhmätoiminnan synnyttämisessä ovat Jyväskylän Seudun Päihdepalvelusäätiön Keski- ja Itä-Suomen ongelmapelaajien kehittämis- ja tutkimushanke (Pelissä - hanke), A - klinikkasäätiö, Sininauhaliitto sekä muut pelihaittatoimijat, Samfundet Folkhälsan i Svenska Finland rf sekä Mielenterveyden Keskusliitto. Viimeisenä vuonna tehdään yhteistyötä myös Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen (THL) Peliklinikka -palvelu- ja resurssikeskushankkeen kanssa.

Lohjan naisten lasten avustussäätiö rahoittaa säätiön kolmivuotista kehittämishanketta. Hankkeessa on tarkoitus kehittää Sosiaalipedagogiikan säätiön Työnohjaaja ja työyhteisöjen kehittäjä (Tyke) -koulutusohjelma lasten parissa työskentelevien työn kehittämisohjelmaksi ja työntekijöiden voimaantumiseksi oman työn ja työyhteisöjensä kehittäjäksi.  Hanke tähtää asiakaskunnan (lasten ja nuorten sekä heidän perheidensä ja lähiyhteisöjensä) entistä parempaan fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen hyvinvointiin ja parempaan asemaan yhteiskunnassa palvelujen käyttäjinä. Hanke tähtää myös lapsinäkökulman siirtymiseen osaksi päätöksentekoa ja yhteiskuntasuunnittelua. Hankkeen kohderyhmänä ovat lasten parissa työskentelevät, jotka ovat kiinnostuneita itsensä ja työyhteisönsä ammatillisesta kehittämisestä. Koulutettavalla on oltava ammatillinen koulutus ja kokemusta työelämästä tai lasten terveyden ja hyvinvoinnin suunnittelutehtävistä. Kohderyhmiä ovat mm neuvolan, päivähoidon, koulun ja lastensuojelun työntekijät tai suunnittelu- ja johtotehtävissä työskentelevät henkilöt.